Профессионально ориентированное содержание.

Четвертый этап выполнения проекта: выявление закономерностей, формулирование выводов и прогнозов, оценка качества исследуемого объекта по результатам биоэкологического анализа.

Защита проекта. Представление результатов выполнения учебно-исследовательских проектов (выступление с презентацией).

13.11.2025

351 и 352 группы

Практическая работа №6.

«Физико-химические свойства неорганических веществ»

Практическое занятие №1

Классификация ландшафтов с использованием источников географической информации.

Практическое занятие №2

Профессионально-ориентированное обучение.

Определение целей и задач учебного исследования, связанного с опасными природными явлениями или глобальными изменениями климата или загрязнением Мирового океана, выбор формы фиксации результатов наблюдения/исследования.

Практические занятия № 3, 4

Оценка природно-ресурсного капитала одной из стран (по выбору) по источникам географической информации. Определение ресурсообеспеченности стран отдельными видами природных ресурсов.

Практические занятия № 5, 6

Определение и сравнение темпов роста населения крупных по численности населения стран, регионов мира (форма фиксации результатов анализа по выбору обучающихся).

Объяснение особенности демографической политики в странах с различным типом воспроизводства населения.

.

Практическое занятие № 7, 8

Сравнение половой и возрастной структуры в странах различных типов воспроизводства населения на основе анализа половозрастных пирамид. Прогнозирование изменений возрастной структуры населения отдельных стран на основе анализа различных источников географической информации.

Практическая работа № 9.

Сравнение и объяснение различий в соотношении городского и сельского населения разных регионов мира на основе анализа статистических данных.

Практическая работа №10

Объяснение различий в показателях качества жизни населения в отдельных регионах и странах мира на основе анализа источников географической информации.