Внеаудиторная самостоятельная работа №_1

 Тема: Методика составления и анализ родословных

Цель: формирование навыков самостоятельной работы.          

Задачи:

• углубление и систематизация знаний;
• постановка и решение познавательных задач;
• развитие аналитико-синтетических способностей умственной деятельности, умений работать с различной по объему и виду информацией, учебной и научной литературой;
• практическое применение знаний и умений;
• развитие навыков организации самостоятельного учебного труда и контроля над его эффективностью.

Требования к знаниям и умениям:

Студенты должны знать: Особенности человека как объекта генетических исследований, основные методы изучения наследственности человека

Студенты должны уметь: Характеризовать основные методы изучения наследственности человека

Вид задания: самостоятельная работа.

Студент должен овладеть общими компетенциями:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Критерии оценки знаний и умений студентов

Оценка «5» (отлично) – ставится, если студент выполняет все задания без ошибок, или допускает незначительные ошибки, активно участвуя во всех видах деятельности, и творчески подходит к их выполнению.

Оценка «4» (хорошо) – ставится, если студент выполняет задания с 1 – 2 ошибками, которые самостоятельно устраняет, активно участвуя во всех видах деятельности, и творчески подходит к их выполнению.

Оценка «3» (удовлетворительно) - ставится, если студент делает большое количество ошибок при выполнении заданий или выполняет задания частично, участвуя во всех видах деятельности.

Оценка «2» (удовлетворительно) - ставится, если студент большую часть заданий,  выполняет неверно, допускает грубые ошибки.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Задания (одно задание по выбору):

 1. Создать опорный конспект либо информационное сообщение, отражающий следующие моменты: 

1. Особенности  человека как объекта генетических исследований.
2. Основные методы изучения наследственности человека.
3. Приведите примеры наследственных патологий человека.

 2. Выполнить работу:

1. Составление доклада по теме «Пренатальная диагностика», составление схемы кариотипа человека, составление родословной своей семьи,

2. Заполнение таблицы «Методы изучения наследственности человека»

            Заполнить таблицу  «Методы изучения наследственности человека»

 3. Создать презентацию: «Методы изучения наследственности человека»

Форма контроля: Анализ таблицы, ответов в рамках текущего контроля и результатов выполнения домашних заданий и в виде устных сообщений по темам. Анализ мультимедийных презентаций.

Время выполнения: 2 часов