Практическое занятие №13.

«Время и пути расселения человека по планете»

или

«Приспособленность человека к разным условиям среды. Влияние географической среды на морфологию и физиологию человека».

Цель. Характеристика видов адаптации человека к различным условиям среды.

Задача: Установить взаимосвязь влияния географической среды на морфологию и физиологию человека, приспособленность человека к разным условиям среды и пути расселения человека по планете.

Оборудование: контурные карты мира, цветные карандаши.

Рекомендуемые информационные материалы:

1. Учебник Беляев Д.К., Дымшиц Г.М., Кузнецова Л.Н. и др. Биология (базовый уровень). 10 класс. — М., 2025.

2. Расы земли.основные отличия и происхождение

Источник:https://ieducations.ru/humanitarian_sciences/celoveceskie-rasy-kratko-raznovidnosti-osnovnyh-perehodnyh-i-smesannyh-tipov-naselenia.html

Освоены следующие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Количество часов: 2 часа

 Критерии оценки:

1.Оценка «5» (отлично) – ставится, если студент выполняет все задания без ошибок, или допускает незначительные ошибки, активно участвуя во всех видах деятельности, и творчески подходит к их выполнению.

2. Оценка «4» (хорошо) – ставится, если студент выполняет задания с 1 – 2 ошибками, которые самостоятельно устраняет, активно участвуя во всех видах деятельности, и творчески подходит к их выполнению.

3. Оценка «3» (удовлетворительно) - ставится, если студент делает большое количество ошибок при выполнении заданий или выполняет задания частично, участвуя во всех видах деятельности.

4. Оценка «2» (неудовлетворительно) - ставится, если студент большую часть заданий,  выполняет неверно, допускает грубые ошибки.

ХОД РАБОТЫ

Задание 1.

Прочитайте материал «Экологические адаптации человека»

Задание 2. Дайте определение понятия «Адаптация» с биологической позиции

Задание 3. Заполните пропуски:

А) Адаптация к ранее существовавшим условиям носит название ____________________;

Б) Потеря свойства адаптации называют

Задание 4. Назовите механизмы приспособлений организма к окружающей среде:

1._______________________________________

2._______________________________________

3._______________________________________

4._______________________________________

5._______________________________________

6._______________________________________

Задание 5. Дайте определение типам реагирования на воздействие какого-либо фактора

1)______________________________________

2)______________________________________

3)______________________________________

Задание 6.

Заполните таблицу

Задание 7.

Используя знания, полученные при подготовке к занятию, составьте таблицу «Сравнительная характеристика представителей различных рас», в которой отобразите сравнительные характеристики основных типов рас.

Таблица. Сравнительная характеристика представителей различных рас

Задание 8.

Объясните формирование тех или иных признаков как форм приспособления к условиям среды обитания. Все ли расовые признаки являются адаптивными?

Практическое занятие

Тема: «Время и пути расселения человека по планете»

Цель работы: Выделить основные пути расселения человека по планете.

Задача: Установить влияние антропогенных факторов на эволюцию человека, определить приспособленности человека к разным условиям среды.

Оборудование:  цветные карандаши.

ХОД РАБОТЫ

Задание 1.

Используя знания, полученные при подготовке к занятию, составьте ментальную карту, в которой отобразите этапы происхождения и эволюции человека, его особенности, умения, развитие и тд.

Примеры ментальных карт по биологии антропогенез

https://triptonkosti.ru/22-foto/mentalnaya-karta-evolyuciya-cheloveka.html

https://урок.рф/data/files/d1548001007.jpg

5 бесплатных сервисов для создания интеллект-карт.

https://vk.com/wall-200468089_26366

Задание 2.

На контурной карте мира отобразите основные направления расселения человека современного типа с указанием ориентировочного времени предполагаемых миграций.

Задание 3.

На контурной карте мира отобразите центры формирования рас и области их распространения. Проанализируйте карты из заданий 2 и 3 Примерно обозначьте время начала формирования каждой из рас, покажите причины изоляции.

Сделайте вывод.