Цель работы: Сравнить роль сельского хозяйства в экономике Алжира и Эфиопии на основе анализа статистических данных.

Задачи:

1. Определить и сравнить специализацию, объёмы производства и динамику объёмов производства продукции растениеводства Алжира и Эфиопии.

2. Определить и сравнить специализацию, объёмы производства и динамику объёмов производства продукции животноводства Алжира и Эфиопии.

3. Сделать выводы на основе анализа статистических данных о роли сельского хозяйства в экономике Алжира и Эфиопии.

Оборудование:

- Сельское хозяйство Алжира и возможности для экспорта российской продукции

- Сельское хозяйство Эфиопии и возможности для экспорта российской продукции

- Таблица 1. Производство продукции растениеводства,

- Таблица 2. Производство продукции животноводства.

Планируемые результаты:

1. Метапредметные результаты

а) универсальные познавательные действия: базовые логические действия - выявлять закономерности в рассматриваемых данных с учётом предложенной географической задачи; базовые исследовательские действия - самостоятельно формулировать обобщения и выводы по результатам проведённого исследования; работа с информацией - анализировать и интерпретировать географическую информацию различных видов и форм представления.

2. Предметные результаты - использовать знания об основных географических закономерностях для определения и сравнения показателей уровня развития мирового хозяйства (объёмы ВВП, промышленного, сельскохозяйственного производства и др.) и важнейших отраслей хозяйства в отдельных странах, - определять и сравнивать по географическим картам различного содержания качественные и количественные показатели, характеризующие изученные географические объекты, процессы и явления; - объяснять влияние природно-ресурсного капитала на формирование отраслевой структуры хозяйства отдельных стран; - формулировать выводы и заключения на основе анализа и интерпретации информации из различных источников.

Основные виды деятельности обучающихся /формируемые умения: - сравнивать специализацию сельского хозяйства и её роль в экономике Алжира и Эфиопии с использованием источников географической информации.

Форма представления результатов практической работы: описание

Освоены следующие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

Количество часов: 2 часа

Критерии оценки:

Зачет ставится в случае, если выполнено не менее 50% заданий, в освещении вопросов не содержится грубых ошибок, самостоятельно выполнена практическая работа, выполнены требования к оформлению.

Незачет ставится, если обучающихся не справился с заданием (выполнено менее 50% задания), нераскрыто основное содержание вопросов, имеются грубые ошибки в выполнении задания, а также работа выполнена несамостоятельно.

ХОД РАБОТЫ

  Карта Алжира 

  Карта Эфиопии

  Задание 1.

1. Изучите содержание Таблицы 1. «Производство продукции растениеводства, тыс. тонн».

2. Определите отрасли растениеводства Алжира и Эфиопии.

3. Назовите отрасли растениеводства Алжира и Эфиопии, лидирующие по объёмам производства с/х продукции.

4. Определите динамику показателей объёмов производства продукции растениеводства в Алжире и в Эфиопии за период 2018-2020гг.

5. Сравните специализацию растениеводства Алжира и Эфиопии.

6. Изучите содержание Таблицы 2. «Производство продукции животноводства».

7. Определите отрасли животноводства Алжира и Эфиопии.

8. Назовите отрасли животноводства Алжира и Эфиопии, лидирующие по объёмам производства с/х продукции.

9. Определите динамику показателей объёмов производства продукции животноводства в Алжире и в Эфиопии за период 2018 - 2020гг.

10. Сравните специализацию животноводства Алжира и Эфиопии.

11. Изучите содержание Таблицы 3. «Структура экспорта продукции АПК»

12. Определите структуру экспорта продукции АПК Алжира и Эфиопии в 2021 гг.

13. Сравните структуру экспорта продукции АПК Алжира и Эфиопии в 2021 гг.

14. Сформулируйте вывод о специализации сельского хозяйства и её роли в экономике Алжира и Эфиопии.

 Задание 2. Сделайте вывод

ПРИЛОЖЕНИЯ

Интерактивные Карты стран мира

Интерактивная карта мира

Интерактивная карта мира - эта спутниковая карта, позволяющая в интерактивном режиме перемещаться по планете, приближая или отдаляя любую страну, город или посёлок.

Интерактивные карты постоянно обновляются разработчиками и с каждым годом становятся всё более четкими, с более высоким разрешением. Интерактивная карта мира позволяет онлайн путешествовать по всему миру, не отходя от компьютера. На интерактивной карте мира Вы можете приближать и отдалять масштаб карты, пользуясь ползунком. Также вы можете перемещать интерактивную карту в разные стороны, до нахождения нужной вам точки или города.

Спутниковая карта мира

Спутниковая карта мира позволяет рассматривать любое место на планете Земля при помощи фотографий, сделанных со спутника. Преимущества спутниковой карты мира перед другими картами в том, что спутниковая карта позволяет достаточно подробно рассмотреть рельеф поверхности, леса, реки, озёра, здания, дороги с высокой степенью детализации. Благодаря спутниковой карте можно совершать онлайн - путешествие по всему миру не отходя от компьютера.

Карта мира со спутника на русском языке. Спутниковая карта мира от Google.