Практическое занятие №13
Тема: Решение практикоориентированных задач. Решение практикоориентированных задач, моделирующих наследование генных болезней. Определение рисков возникновения моногенных заболеваний. Мультифакториальные болезни.
Цели: уметь применять законы наследования при решении задач.
Задачи практического занятия:
1. Закрепить теоретические знания о в определении рисков возникновения моногенных заболеваний.
2. Выполнить расчетные задачи.
Оборудование: тетрадь для практических заданий, линейка, карандаш, карточки - задания, компьютер, проектор, интерактивная доска, презентация по теме, набор раздаточного материала.
Перечень формируемых компетенций:
ОК 1. ОК 2. ОК З. ОК 4
Количество часов: 2 часа
Критерии оценки:
1. Оценка «5» (отлично) – ставится, если студент выполняет все задания без ошибок, или допускает незначительные ошибки, активно участвуя во всех видах деятельности, и творчески подходит к их выполнению.
2. Оценка «4» (хорошо) – ставится, если студент выполняет задания с 1 – 2 ошибками, которые самостоятельно устраняет, активно участвуя во всех видах деятельности, и творчески подходит к их выполнению.
3. Оценка «3» (удовлетворительно) - ставится, если студент делает большое количество ошибок при выполнении заданий или выполняет задания частично, участвуя во всех видах деятельности.
4. Оценка «2» (неудовлетворительно) - ставится, если студент большую часть заданий, выполняет неверно, допускает грубые ошибки.
ХОД РАБОТЫ
Алгоритм ваших действий:
1. Ознакомьтесь с учебными целями предстоящей самостоятельной работы.
2. Ознакомьтесь с контрольными вопросами по изучаемой теме. Для получения ответов на них, повторите тему «Наследственность и патология. Генные болезни», используя учебную литературу, данную в приложении, или опорный конспект лекций.
3. Выполните задания. Внимательно читайте инструктаж к каждому заданию. Все записи производите в предоставленных таблицах или схемах.
4. Подготовьте сообщение или презентацию, чтобы закрепить пройденный материал.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Задачи на применение закона Харди – Вайнберга
Закон Харди-Вайнберга — частота генотипов по определенному гену в популяции остается постоянной в ряду поколений и соответствует уравнению
p2 + 2pq + q2 = 1, где
p2 — частота как доля от единицы гомозигот по одному аллелю (например, доминантному – AA),
q2 — частота гомозигот по другому аллелю (aa),
2pq — частота гетерозигот (Aa),
p — частота в популяции первого аллеля (A),
q — частота второго аллеля (a).
При этом p + q = 1, или A + a = 1.
Пример решения. Задача №1
Врождённый вывих бедра наследуется доминантно, средняя пенетрантность 75%. Заболеваемость встречается с частотой 6:10 000.
Определите генетическую структуру популяции.
Решение
Частота заболевания с учётом пенетрантности = 6/10000 =0,0006
Если пенетрантность заболевания 75%, то частота носителей заболевания = 0,0006/0,75 = 0,0008
Заболевание наследуется доминантно, то есть болеют им и доминантные гомозиготы и гетерозиготы, значит частота носителей заболевания = частота встречаемости доминантных гомозигот p2 + частота встречаемости гетерозигот 2pq
Частота рецессивных гомозигот q2 = 1 – (2pq + p2) = 1 – 0,0008 = 0,9992
Частота рецессивного аллеля q = q2 = 0,9992 = 0,9996
Частота доминантного аллеля p = 1 – q = 1 – 0,9996 = 0,0004
Задачи для самостоятельного решения на применение закона Харди – Вайнберга
Задача 1. У человека альбинизм – аутосомный рецессивный признак. Заболевание встречается с частотой 1 / 20 000. Определите частоту гетерозиготных носителей заболевания в районе.
Задача 2. Врожденный вывих бедра у человека наследуется как сутосомный доминантный признак с пенетрантностью 25%. Болезнь встречается с частотой 6:10 000. Определите количество гетерозиготных носителей гена врожденного вывиха бедра в популяции.
Задача 3. Одна из форм глюкозурии наследуется как аутосомно-рецессивный признак и встречается с частотой 7 : 1000000. Определить частоту встречаемости гетерозигот в популяции.
Задача 4. Альбинизм общий (молочно-белая окраска кожи, отсутствие меланина в коже, волосяных луковицах и эпителии сетчатки) наследуется как рецессивный аутосомный признак.
Заболевание встречается с частотой 1 : 20 000 (Штерн К., 1965).
Определите процент гетерозиготных носителей гена.
Задачи на пенетрантность
Пенетрантность (P) – показатель фенотипического проявления аллеля в популяции.

где
n – количество особей с проявленным признаком;
N – количество особей имеющих данный генотип.
Пример решения: Задача
Ангиоматоз сетчатки глаза (расширение и новообразования сосудов сетчатки и дегенерация в ней нервных клеток) наследуется как доминантный аутосомный признак с пенетрантностью 50%.
Определите вероятность заболевания в семье, где оба родителя являются гетерозиготными носителями ангиоматоза.
|
А – ген ангиоматоза
|
P
|
Aa
|
Aa
|
|
а – ген нормы
|
G
|
Aa
|
Aa
|
|
|
F
|
AA, Aa, Aa, aa
|
Решение.
Вероятность рождения детей-носителей гена ангиоматоза составляет 75% всех детей, однако фенотипически этот ген проявится только у половины детей, поскольку его пенетрантность равна 50%. Следовательно, вероятность заболевания детей ангиоматозом составит 75% / 2 = 37,5%.
Ответ: вероятность заболевания детей ангиоматозом составит 37,5%.
Задачи для самостоятельного решения на пенетрантность
Задача 5. Арахнодактилия наследуется как доминантный аутосомный признак с пенетрантностью 30%. Ангиоматоз сетчатой оболочки наследуется как доминантный аутосомный признак с пенетрантностью 50%. Определите вероятность рождения здоровых детей в семье, где отец болен ангиоматозом, а мать арахнодактилией. В отношении других признаков оба здоровы.
Задача 6. Подагра определяется доминантным аутосомным геном. По некоторым данным пенетрантность гена в гетерозиготном состоянии у мужчин составляет 20%, а у женщин практически равна 0. Какова вероятность заболевания подагрой у детей в семье гетерозиготных родителей?
Задача 7. По данным шведских генетиков, некоторые формы шизофрении наследуются как доминантные аутосомным признаки. При этом у гомозигот пенетрантность равна 100%, у гетерозигот –20%. Определите вероятность рождения больных детей в семье, где один из супругов гетерозиготен, а другой нормален в отношении анализируемого признака.
Задание 8. Сделайте вывод
|