Лабораторная работа №3. 

Тема: "Наблюдение митоза в клетках кончика корешка лука на готовых микропрепаратах"

Цель: закрепить умения работать с микроскопом, рассмотреть готовые микропрепараты.

Задача: Выявить особенности прохождения митоза и особенности строения половых клеток.

Оборудование: микроскоп, готовый микропрепарат «Полихетные хромосомы», фотографии кариотипов разных видов хомяков.

Освоены следующие компетенции:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

Количество часов: 2 часа

Критерии оценки:

1. Оценка «5» (отлично) – ставится, если студент выполняет все задания без ошибок, или допускает незначительные ошибки, активно участвуя во всех видах деятельности, и творчески подходит к их выполнению.

2. Оценка «4» (хорошо) – ставится, если студент выполняет задания с 1 – 2 ошибками, которые самостоятельно устраняет, активно участвуя во всех видах деятельности, и творчески подходит к их выполнению.

3. Оценка «3» (удовлетворительно) - ставится, если студент делает большое количество ошибок при выполнении заданий или выполняет задания частично, участвуя во всех видах деятельности.

4. Оценка «2» (неудовлетворительно) - ставится, если студент большую часть заданий,  выполняет неверно, допускает грубые ошибки.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Задание 1. Изучение хромосом на готовых микропрепаратах

1. Настроить микроскоп.
2. Рассмотреть микропрепарат «Полихетные хромосомы» на увеличении в 400 раз.
3. Зарисовать и сделать необходимые подписи для объяснения рисунка.
4. Рассмотреть фотографии кариотипов разных видов хомяков.

а) определите число хромосом в диплоидном наборе для каждого вида;

б) вырежьте из копий хромосомы каждого вида;

в) найдите пару каждой хромосоме (хромосому с таким же расположением центромеры и такой же длинной плеч);

г) найдите Х и Y хромосомы.

5. Сравните кариотипы разных видов хомяков.

Вывод: почему данные животные относятся к разным видам?

Задание 2. Изучите фазы митоза

Изучение фаз митоза в клетках корешка лука.

1. Приготовить микропрепарат корня лука:

а) Отрезать самый кончик - 0,5-0,7 см.

б) Положить на предметное стекло.

в) Окрасить препарат метиленовым синим.

г) Накрыть покровным стеклом.

д) Надавить препаровальной иглой на покровное стекло (препарат называется давленным).

2. На увеличении в 400 раз рассмотреть полученный препарат.
3. Зарисовать и сделать необходимые подписи для объяснения рисунка.
4. Подписать обнаруженные фазы деления.

Вывод: какие клетки вступают в деление, и какие получаются в результате него?

Задание 3. Сравните митоз и мейоз

Задание 4. «Сравнение процессов митоза и мейоза»

Цель: выявить черты сходства и различия в процессах митоза и мейоза.

Ход работы.

1. Дать определение процесса митоз.
2. Дать определение процесса мейоз.
3. Заполнить таблицу.

Сравнение процессов деления клеток.

Вывод: как вы считаете, любая клетка может делиться и митозом и мейозом?